いつも当研究会へのご協力をいただきまして、ありがとうございます。
現在、当研究会のＨＰがご覧いただけない状態になっております。
第16回研究協議会に関するお問い合わせ等につきましては、事務局に直接、お問い合わせくださいますようお願いいたします。ご迷惑をおかけいたしまして､申し訳ございません。
【全国盲ろう教育研究会事務局】
電 話：046-839-6844
F A X ：046-839-6908
E-mail：mouroujimukyoku@gmail.com
全国盲ろう教育研究会第16回研究協議会案内を会員のみなさま始め関係する機関・皆様に送付させていただきましたが、案内の２頁に間違いがございました。お詫びし、以下の通り、訂正させていただきます。
（誤）８月５日 → （正）８月４日
（誤）８月６日 → （正）８月５日
今年度の第16回研究協議会は、８月４日（土）・５日（日）です。皆様の参加をお待ちしております。ポスター発表についてもご検討ください。
また、盲ろうのお子さんと一緒に活動してくださるボランティアさんを募集しております。お問い合わせは、事務局までお願いいたします。
８月５日（土）・６日（日）に開催する全国盲ろう教育研究会第15回研究協議会におけるボランティアを募集しています。
視覚と聴覚の両方に障害のあるお子さんたちのコミュニケーション方法って･･･？ 一人一人異なるコミュニケーション手段を持っています。でも、方法は二の次、一緒に遊ぼう！楽しもう！と思ってくださる方、募集しております。
詳細については、事務局までお尋ねください。
先日、会員の皆様に「全国盲ろう教育研究会 第15回研究協議会のご案内」とともに、「全国盲ろう教育研究会第15回定期総会開催について」を送付させていただきましたが、定期総会の委任状送付先のＦＡＸ番号が間違っておりました。以下の通り、訂正致します。ご迷惑をおかけしまして、申し訳ございませんでした。
（誤）046-689-6908 → （正）048-839-6908
新年度を迎え、気忙しい日々をお過ごしのことと思います。
研究会事務局に届けていただいている住所、送付先等の変更があった方は、当研究会事務局までお知らせくださいますようお願いいたします。
昨年８月の研究協議会で講演いただいたＴＢＳディレクターの河北敏之氏が制作にあたられた「盲ろうの子どもたち」が、以下の通り「報道特集」番組内で放映されます。是非、ご覧ください。
報道特集 毎週土曜日17：30～【ＴＢＳ系列で放送）
2017年４月１日（土）18時頃から 特集として放映 ＊都合により放映が延期になる場合がありますので、ご了承ください。
８月６・７日に「全国盲ろう教育研究会 第14回研究協議会」（主催：当研究会、共催：国立特別支援教育総合研究所、後援：筑波大学附属久里浜特別支援学校）を開催しましたが、来賓として出席し、開会式において挨拶いただいた国立特別支援教育総合研究所の宍戸理事長が、毎月発行の研究所「メールマガジン」に研究協議会のことに触れ、以下の文章を寄せていますので、掲載いたします。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
「慈眼妙手」
宍戸 和成（国立特別支援教育総合研究所理事長）
昔、聾学校を訪ねると、校長室や会議室で、「慈眼妙手」と書かれた古い
額を見掛けることが多かった。まだ、今のように機器も開発されていない頃、
耳の不自由な子どもたちが、手を巧みに操り、手話でコミュニケーションし
ている場面を、慈愛に満ちた眼差しで眺め、その可能性を伸ばしたいと思っ
ていた先生方の姿が目に浮かぶ。
先月の初め、研究所では、盲ろうの子どもたちの教育に関する研究会が開
かれた。目も耳も不自由な方たちにどのようにコミュニケーションを取るの
だろうと、通訳者と当事者との関わりを眺めていた。指文字を使ったり、簡
単なサインを用いた触手話を活用したりしながら、それぞれの当事者に即し
たやりとりを進めていた。10人ほどの当事者の方たちに加え、その保護者や
ボランティア、盲ろうの教育に関心のある先生などが、二日間で90名ほどが
参加し、総勢100名に及ぶ研究会だった。
盲ろうの子どもたちは、障害が重複している。意思の伝達や移動、日常生
活において、様々な支援が必要である。それを正面から受け止めて、関わっ
ている保護者の方々には、思いも寄らない明るさが見受けられた。恐らく、
障害に最初に向き合った時の様々な思いを自分なりに心の中で整理し、子ど
もの可能性を追求する気持ちをもたれたのだろうと推察する。
こうした姿を拝見しながら、「この子らを世の光に」という言葉を残した
糸賀一雄先生を思い出した。仲間とともに、知的障害の子どもたちの施設で
ある近江学園をつくられた方だ。図書室で糸賀一雄講話集「愛と共感の教育」
という小冊子を見付け、目を通した。
そこには、昭和43年９月に行われた最終講義が掲載されていた。予定時間
を20分も延長して行われた講義が終わる寸前に糸賀先生は倒れられ、翌日、
その生涯を閉じられたそうだ。その最後に訴えられたかったことが、「この
子らを世の光に」だった。
録音を起こした施設の職員は、先生の思いを代弁し、「この子ら（即ち、
知的障害の子どもたち）は、みずみずしい生命にあふれ、むしろ回りの私た
ちに、そして世の人々に、自分の生命のみずみずしさを気づかせてくれる素
晴らしい人格そのものであったのだということを（先生は）おっしゃりたか
ったのだろうと思います。」と述べている。
７月末に、神奈川県の福祉施設で忌まわしい事件が起こった。亡くなられ
た方のご冥福を祈るとともに、私たちはこの事件を決して忘れてはいけない
と思う。これまで先人達が共生社会を夢見て、障害のある人たちに慈愛に満
ちた関わりを行ってきたことも。糸賀先生の講演では、「親の愛は、無償の
愛」という表現もある。今回の事件で落胆された親御さん達の気持ちは、い
かばかりであろうか。そして、当事者の方々の不安も計り知れないと思う。
さらには、関係者の憤りも。生命を大切にすることは、当たり前のことだと
思う。
共生社会の実現のため、今一度、慈愛や無私の愛という先人の言葉を思い
出し、それぞれの持ち場で、子どもの可能性を追求していきたいと思う。
８月25日（木）・26日（金）に東京都盲ろう者支援センターにて、センターと本研究会共催の「盲ろう教育研修会」を開催しました。盲ろうのお子さんに直接かかわっていらっしゃる方、盲ろう教育に関心をお持ちの方など、特別支援学校の先生方中心に18名の方々に参加いただきました。
コミュニケーションの発達的な段階についての講義、盲ろうの疑似体験と体験を踏まえたディスカッション
など、多岐にわたる内容に積極的にご参加いただきました。
８月６日・７日、全国盲ろう教育研究会第14回研究協議会を国立特別支援教育総合研究所にて開催しました。今回の研究協議会実施にあたりましては、国立特別支援教育総合研究所と筑波大学附属久里浜特別支援学校のご支援、ご協力をいただき、快適な環境の元で研究協議会が実施でき、盲ろう児者のプログラムも進められましたことに感謝いたします。また、盲ろう児者の活動プログラム実施にあたりましては、多くのボランティアの方々にご協力いただきましたこと、心よりお礼申し上げます。
以下のようなプログラムで実施しました。
【１日目 ８月６日（土）】
○開会式
○実践報告
「卒業後の生活、今とこれから」
盲ろう児とその家族の会 ふうわ 広重 真佐子 氏
盲ろう児とその家族の会 ふうわ 貝嶋 敦子 氏
○ワークショップ・分科会（以下の４グループに分かれ、実施）
①盲ろう幼児児童生徒を初めて担当したあなたへ
②盲ろう擬似体験 ＊諸般の事情により途中から③に合流
③国立特別支援教育総合研究所生活支援棟・スヌーズレン見学
④サポートブックをつくってみよう
【２日目 ８月７日（日）】
○全国盲ろう教育研究会第14回定期総会
○講演
「盲ろう者」取材体験記
～盲ろう者の取材から見えた盲ろう教育の現状と課題～
TBSテレビ報道局 報道特集ディレクター 河北 敏之 氏
○ポスターセッション
①盲ろう児と教室環境
横浜訓盲学院 後石原 恵美子 氏
②Ｕちゃんの成長記録
静岡県立沼津聴覚特別支援学校 廣島 順子 氏
③先天盲ろう児教育と盲ろうの歴史の探索
元 筑波技術大学 岡本 明 氏
④卒業論文執筆中（お楽しみに！）
ルーテル学院大学 森 敦史 氏
⑤中途盲ろう者の語りを聞く
ーコミュニケーションの変容をどのように経験したかー
東京都心身障害者福祉センター 柴崎 美穂 氏
⑥平成23年 生活のしづらさに関する調査
【全国在宅障害者】における盲ろう児者の結果
国立障害者リハビリテーションセンター研究所 北村 弥生 氏
○ワークショップ・分科会報告
・1日目の各ワークショップ・分科会の報告
・盲ろう児者の活動の様子について報告
○閉会式
【実践報告について】
お二人の保護者からお子さんの誕生後就学前、就学時、就学後まで、その時々での学校や家庭での様子や取組についての報告がありました。その中で、盲ろうという障害の困難さや配慮などについての情報が把握できない中で十分な取組ができなかったこと、心を通わせコミュニケーションをとることの難しさとわかり合えたときの喜び・嬉しさなどが具体的なエピソードを交えながら語られました。その後、現在の生活の様子や願いなどが語られましたが、お二人の保護者の「何歳になっても成長し続ける、成長することをあきらめない」という力強いメッセージは参加者に多くの感動と元気を与えるものでした。
【講演について】
盲ろうに関する取材を続け、番組制作に関わってきた河北氏は、東京都盲ろう者友の会の集まりに取材に行った10年前に、報道に携わるものとして盲ろうを知らなかった、視覚と聴覚に障害のある方々が触手話、指点字など様々な方法でコミュニケーションをとり、「他者との関わりこそが生きる喜び」と語る盲ろう者の姿に取材を続けてきたこと、たまたまいい人に巡り会った、たまたまの機会に恵まれた、というような「たまたまに委ねられている危うさ」を感じながら、取材を続けてきたことを映像とともに振り返られました。そして、取材を通して感じた盲ろう児教育の課題として以下の３点をあげました。
１．盲ろう児の実態調査が行われていないので、必要な施策が打ち出せない。
２．家族も教職員もどこに相談していいのかわからないまま、困っている。
３．盲ろうの子どもを指導できる指導者がいない。養成の仕組みもない。
また、昨年の報道特集放映後に義家文部科学副大臣が横浜訓盲学院を訪問し、盲ろうの子どもたちの様子をご覧になったときに、インタビューに応じた副大臣の映像も流されました。
盲ろうの子どもたちの教育が一歩一歩確実に進んでいくことを展望して講演は終わりました。
お忙しい中、お集まりいただいた皆様、実践報告者、講演者、ポスターを発表くださった皆様、ボランティアの皆様、研究協議会開催にご協力ご支援いただいた皆様に心から感謝申し上げます。
特別支援学校や療育施設等で盲ろうの子どもに関わっている方を対象に研修会を開催します。
期間は８月２５日（木）～２６日（金）の２日間、申し込み締切は７月１５日（金）必着です。
詳細については、以下をご覧ください。
http://www.tokyo-db.or.jp/?p=4311
